PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM ORGANISASI

1. Definisi dan Dasar Pengambilan Keputusan

Definisi Pengambilan Keputusan

Pengambilan keputusan dapat dianggap sebagai suatu hasil atau keluaran dari proses mental atau kognitif yang membawa pada pemilihan suatu jalur tindakan di antara beberapa alternatif yang tersedia. Setiap proses pengambilan keputusan selalu menghasilkan satu pilihan final. Keluarannya bisa berupa suatu tindakan (aksi) atau suatu opini terhadap pilihan.

Definisi Pengambilan Keputusan Menurut Para Ahli :

•  Menurut George R. Terry pengambilan keputusan adalah pemilihan alternatif perilaku (kelakuan) tertentu dari dua atau lebih alternatif yang ada.
• Menurut Sondang P. Siagian pengambilan keputusan adalah suatu pendekatan yang sistematis terhadap hakikat alternatif yang dihadapi dan mengambil tindakan yang menurut perhitungan merupakan tindakan yang paling cepat.
• Menurut James A. F. Stoner pengambilan keputusan adalah proses yang digunakan untuk memilih suatu tindakan sebagai cara pemecahan masalah.

Dari definisi diatas dapat disimpulkan bahwa pengambilan keputusan itu adalah  suatu cara yang digunakan untuk memberikan suatu pendapat yang dapat menyelesaikan suatu masalah dengan cara / teknik tertentu agar dapat lebih diterima oleh semua pihak.

Menurut George R.Terry dan Brinckloe disebutkan dasar-dasar pendekatan dari pengambilan keputusan yang dapat digunakan yaitu :

1. Intuisi
Pengambilan keputusan yang didasarkan atas intuisi atau perasaan memiliki sifat subjektif sehingga mudah terkena pengaruh. Pengambilan keputusan berdasarkan intuisi ini mengandung beberapa keuntungan dan kelemahan.

2. Pengalaman
Pengambilan keputusan berdasarkan pengalaman memiliki manfaat bagi pengetahuan praktis, karena pengalaman seseorang dapat memperkirakan keadaan sesuatu, dapat diperhitungkan untung ruginya terhadap keputusan yang akan dihasilkan. Orang yang memiliki banyak pengalaman tentu akan lebih matang dalam membuat keputusan akan tetapi, peristiwa yang lampau tidak sama dengan peristiwa yang terjadi kini.

3. Fakta
Pengambilan keputusan berdasarkan fakta dapat memberikan keputusan yang sehat, solid dan baik. Dengan fakta, maka tingkat kepercayaan terhadap pengambilan keputusan dapat lebih tinggi, sehingga orang dapat menerima keputusan-keputusan yang dibuat itu dengan rela dan lapang dada.

4. Wewenang
Pengambilan keputusan berdasarkan wewenang biasanya dilakukan oleh pimpinan terhadap bawahannya atau orang yang lebih tinggi kedudukannya kepada orang yang lebih rendah kedudukannya. Pengambilan keputusan berdasarkan wewenang ini juga memiliki kelebihan dan kekurangan.

5. Logika/Rasional
Pengambilan keputusan yang berdasarkan logika ialah suatu studi yang rasional terhadap semuan unsur pada setiap sisi dalam proses pengambilan keputusan. Pada pengambilan keputusan yang berdasarkan rasional, keputusan yang dihasilkan bersifat objektif, logis, lebih transparan, konsisten untuk memaksimumkan hasil atau nilai dalam batas kendala tertentu, sehingga dapat dikatakan mendekati kebenaran atau sesuai dengan apa yang diinginkan. Pada pengambilan keputusan secara logika terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan, yaitu :

• Kejelasan masalah
• Orientasi tujuan : kesatuan pengertian tujuan yang ingin dicapai
• Pengetahuan alternatif : seluruh alternatif diketahui jenisnya dan konsekuensinya
• Preferensi yang jelas : alternatif bisa diurutkan sesuai kriteria
• Hasil maksimal : pemilihan alternatif terbaik didasarkan atas hasil ekonomis yang maksimal

2. Jenis-jenis Keputusan Organisasi

Jenis keputusan dalam sebuah organisasi dapat digolongkan berdasarkan banyaknya waktu yang diperlukan untuk mengambil keputusan tersebut, bagian mana organisasi harus dapat melibatkan dalam mengambil keputusan dan pada bagian organisasi mana keputusan tersebut difokuskan.

Secara garis besar jenis keputusan terbagi menjadi dua bagian yaitu :

• Keputusan Rutin
  Keputusan Rutin adalah Keputusan yang sifatnya rutin dan berulang-ulang serta biasanya telah dikembangkan untuk mengendalikannya.

• Keputusan tidak Rutin
  Keputusan tidak Rutin adalah Keputusan yang diambil pada saat-saat khusus dan tidak bersifat rutin.

3.Faktor-faktor yang mempengaruhi pengambilan keputusan

Menurut Terry (1989) faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam mengambil keputusan sebagai berikut:

1. Hal-hal yang berwujud maupun tidak berwujud, yang emosional maupun rasional perlu diperhitungkan dalam pengambilan keputusan;

2. Setiap keputusan nantinya harus dapat dijadikan bahan untuk mencapai tujuan organisasi;

3.  Setiap keputusan janganlah berorientasi pada kepentingan pribadi, perhatikan kepentingan orang lain;

4.  Jarang sekali ada 1 pilihan yang memuaskan;

5.  Pengambilan keputusan merupakan tindakan mental. Dari tindakan mental ini kemudian harus diubah menjadi tindakan fisik;

6.  Pengambilan keputusan yang efektif membutuhkan waktu yang  cukup lama;

7.  Diperlukan pengambilan keputusan yang praktis untuk mendapatkan hasil yang baik;

8.  Setiap keputusan hendaknya dikembangkan, agar dapat diketahui apakah keputusan yang diambil itu betul; dan

9.  Setiap keputusan itu merupakan tindakan permulaan dari serangkaian kegiatan berikutnya.

Kemudian terdapat enam faktor lain yang juga ikut mempengaruhi pengambilan keputusan.

1. Fisik
Didasarkan pada rasa yang dialami pada tubuh, seperti rasa tidak nyaman, atau kenikmatan. Ada kecenderungan menghindari tingkah laku yang menimbulkan rasa tidak senang, sebaliknya memilih tingkah laku yang memberikan kesenangan.

2. Emosional
Didasarkan pada perasaan atau sikap. Orang akan bereaksi pada suatu situasi secara subjective.

3. Rasional
Didasarkan pada pengetahuan orang-orang mendapatkan informasi, memahami situasi dan berbagai konsekuensinya.

4. Praktikal
Didasarkan pada keterampilan individual dan kemampuan melaksanakan. Seseorang akan menilai potensi diri dan kepercayaan dirinya melalui kemampuanya dalam bertindak.

5. Interpersonal
Didasarkan pada pengaruh jaringan sosial yang ada. Hubungan antar satu orang keorang lainnya dapat mempengaruhi tindakan individual.

6. Struktural
Didasarkan pada lingkup sosial, ekonomi dan politik. Lingkungan mungkin memberikan hasil yang mendukung atau mengkritik suatu tingkah laku tertentu.

4. Implikasi Manajerial

Proses Pengambilan Keputusan dalam partisipatif dalam organisasi sekolah Manajerial yang baik. Rendahnya kemapuan kepala sekolah akan berpengaruh terhadap perolehan dukungan dari masyarakat khususnya dukungan dalam mengambilan keputusan yang dikeluarkan sekolah terkait dengan kebijakan dan rencana program pengembangan sekolah.

Referensi :

http://fitriharsono.blogspot.com/2013/05/pengambilan-keputusan-dalam-organisasi.html

Universitas Gunadarma, 2009. Proses Organisasi

Anzizhan,Syarafuddin.Sistem Pengambilan Keputusan Pendidikan. Grasindo

P.Robbins, Stephen & Mary Coulter. 2005. Management, eight edition. Erlangga: Jakarta

http://dimasihsanprasetyo.blogspot.com/2013/05/implikasi-manajerial.html

KEPEMIMPINAN

A. TEORI DAN ARTI PENTING KEPEMIMPINAN

    Kepemimpinan adalah proses memengaruhi atau memberi contoh oleh pemimpin kepadapengikutnya dalam upaya mencapai tujuan organisasi. Cara alamiah mempelajari kepemimpinan adalah “melakukanya dalam kerja” dengan praktik seperti pemagangan pada seorang senima ahli, pengrajin, atau praktisi. Dalam hubungan ini sang ahli diharapkan sebagai bagian dari peranya memberikan pengajaran/instruksi.







TEORI-TEORI KEPEMIMPINAN :
     Teori kepemimpinan pada umumnya berusaha untuk memberikan penjelasan dan interpretasi mengenai pemimpin dan kepemimpinan dengan mengemukakan beberapa segi antara lain : Latar belakang sejarah pemimpin dan kepemimpinan Kepemimpinan muncul sejalan dengan peradaban manusia. Pemimpin dan kepemimpinan selalu diperlukan dalam setiap masa. Sebab-sebab munculnya pemimpin Ada beberapa sebab seseorang menjadi pemimpin, antara lain :
    a.Seseorang ditakdirkan lahir untuk menjadi pemimpin. Seseorang menjadi pemimpin melalui usaha penyiapan dan pendidikan serta didorong oleh kemauan sendiri.
    b.Seseorang menjadi pemimpin bila sejak lahir ia memiliki bakat kepemimpinan kemudian dikembangkan melalui pendidikan dan pengalaman serta sesuai dengan tuntutan lingkungan.
Untuk mengenai persyaratan kepemimpinan selalu dikaitkan dengan kekuasaan, kewibawaan, lingkungan dan kemampuan.

1.Teori-teori dalam Kepemimpinan
a) Teori Sifat
     Teori ini bertolak dari dasar pemikiran bahwa keberhasilan seorang pemimpin ditentukan oleh sifat-sifat, perangai atau ciri-ciri yang dimiliki pemimpin itu. Atas dasar pemikiran tersebut timbul anggapan bahwa untuk menjadi seorang pemimpin yang berhasil, sangat ditentukan oleh kemampuan pribadi pemimpin. Dan kemampuan pribadi yang dimaksud adalah kualitas seseorang dengan berbagai sifat, perangai atau ciri-ciri di dalamnya.
     Ciri-ciri ideal yang perlu dimiliki pemimpin menurut Sondang P Siagian (1994:75-76) adalah: – pengetahuan umum yang luas, daya ingat yang kuat, rasionalitas, obyektivitas, pragmatisme, fleksibilitas, adaptabilitas, orientasi masa depan; – sifat inkuisitif, rasa tepat waktu, rasa kohesi yang tinggi, naluri relevansi, keteladanan, ketegasan, keberanian, sikap yang antisipatif, kesediaan menjadi pendengar yang baik, kapasitas integratif; – kemampuan untuk bertumbuh dan berkembang, analitik, menentukan skala prioritas, membedakan yang urgen dan yang penting, keterampilan mendidik, dan berkomunikasi secara efektif.
    Walaupun teori sifat memiliki berbagai kelemahan (antara lain : terlalu bersifat deskriptif, tidak selalu ada relevansi antara sifat yang dianggap unggul dengan efektivitas kepemimpinan) dan dianggap sebagai teori yang sudah kuno, namun apabila kita renungkan nilai-nilai moral dan akhlak yang terkandung didalamnya mengenai berbagai rumusan sifat, ciri atau perangai pemimpin; justru sangat diperlukan oleh kepemimpinan yang menerapkan prinsip keteladanan.

b) Teori Perilaku
     Dasar pemikiran teori ini adalah kepemimpinan merupakan perilaku seorang individu ketika melakukan kegiatan pengarahan suatu kelompok ke arah pencapaian tujuan. Dalam hal ini, pemimpin mempunyai deskripsi perilaku:
     – Perilaku seorang pemimpin yang cenderung mementingkan bawahan memiliki ciri ramah tamah,mau berkonsultasi, mendukung, membela, mendengarkan, menerima usul dan memikirkan kesejahteraan bawahan serta memperlakukannya setingkat dirinya. Di samping itu terdapat pula kecenderungan perilaku pemimpin yang lebih mementingkan tugas organisasi.
     – Berorientasi kepada bawahan dan produksi perilaku pemimpin yang berorientasi kepada bawahan ditandai oleh penekanan pada hubungan atasan-bawahan, perhatian pribadi pemimpin pada pemuasan kebutuhan bawahan serta menerima perbedaan kepribadian, kemampuan dan perilaku bawahan. Sedangkan perilaku pemimpin yang berorientasi pada produksi memiliki kecenderungan penekanan pada segi teknis pekerjaan, pengutamaan penyelenggaraan dan penyelesaian tugas serta pencapaian tujuan. Pada sisi lain, perilaku pemimpin menurut model leadership continuum pada dasarnya ada dua yaitu berorientasi kepada pemimpin dan bawahan. Sedangkan berdasarkan model grafik kepemimpinan, perilaku setiap pemimpin dapat diukur melalui dua dimensi yaitu perhatiannya terhadap hasil/tugas dan terhadap bawahan/hubungan kerja. Kecenderungan perilaku pemimpin pada hakikatnya tidak dapat dilepaskan dari masalah fungsi dan gaya kepemimpinan (JAF.Stoner, 1978:442-443)

c) Teori Situasional
     Keberhasilan seorang pemimpin menurut teori situasional ditentukan oleh ciri kepemimpinan dengan perilaku tertentu yang disesuaikan dengan tuntutan situasi kepemimpinan dan situasi organisasional yang dihadapi dengan memperhitungkan faktor waktu dan ruang. Faktor situasional yang berpengaruh terhadap gaya kepemimpinan tertentu menurut Sondang P. Siagian (1994:129) adalah
* Jenis pekerjaan dan kompleksitas tugas;
* Bentuk dan sifat teknologi yang digunakan;
* Persepsi, sikap dan gaya kepemimpinan;
* Norma yang dianut kelompok;
* Rentang kendali;
* Ancaman dari luar organisasi;
* Tingkat stress;
* Iklim yang terdapat dalam organisasi

B. TIPOLOGI KEPEMIMPINAN


     Tipologi kepemimpinan disusun dengan titik tolak interaksi personal yang ada dalam kelompok . Tipe-tipe pemimpin dalam tipologi ini dapat dikelompokkan dalam kelompok tipe berdasarkan jenis-jenisnya antara lain:



1.Tipe Otokratis.
     Seorang pemimpin yang otokratis ialah pemimpin yang memiliki kriteria atau ciri sebagai berikut: Menganggap organisasi sebagai pemilik pribadi, Mengidentikkan tujuan pribadi dengan tujuan organisasi, Menganggap bawahan sebagai alat semata-mata, Tidak mau menerima kritik, saran dan pendapat, Terlalu tergantung kepada kekuasaan formalnya, Dalam tindakan pengge-rakkannya sering mempergunakan pendekatan yang mengandung unsur paksaan dan bersifat menghukum.

2.Tipe Militeristis
     Perlu diperhatikan terlebih dahulu bahwa yang dimaksud dari seorang pemimpin tipe militerisme berbeda dengan seorang pemimpin organisasi militer. Seorang pemimpin yang bertipe militeristis ialah seorang pemimpin yang memiliki sifat-sifat berikut : Dalam menggerakan bawahan sistem perintah yang lebih sering dipergunakan, Dalam menggerakkan bawahan senang bergantung kepada pangkat dan jabatannya, Senang pada formalitas yang berlebih-lebihan, Menuntut disiplin yang tinggi dan kaku dari bawahan, Sukar menerima kritikan dari bawahannya, Menggemari upacara-upacara untuk berbagai keadaan.

3.Tipe Paternalistis.
     Seorang pemimpin yang tergolong sebagai pemimpin yang paternalistis ialah seorang yang memiliki ciri sebagai berikut : menganggap bawahannya sebagai manusia yang tidak dewasa, bersikap terlalu melindungi (overly protective), jarang memberikan kesempatan kepada bawahannya untuk mengambil keputusan, jarang memberikan kesempatan kepada bawahannya untuk mengambil inisiatif, jarang memberikan kesempatan kepada bawahannya untuk mengembangkan daya kreasi dan fantasinya, dan sering bersikap maha tahu.

4.Tipe Karismatik.
     Hingga sekarang ini para ahli belum berhasil menemukan sebab-sebab mengapa seseorang pemimpin memiliki karisma. Umumnya diketahui bahwa pemimpin yang demikian mempunyai daya tarik yang amat besar dan karenanya pada umumnya mempunyai pengikut yang jumlahnya sangat besar, meskipun para pengikut itu sering pula tidak dapat menjelaskan mengapa mereka menjadi pengikut pemimpin itu. Karena kurangnya pengetahuan tentang sebab musabab seseorang menjadi pemimpin yang karismatik, maka sering hanya dikatakan bahwa pemimpin yang demikian diberkahi dengan kekuatan gaib (supra natural powers). Kekayaan, umur, kesehatan, profil tidak dapat dipergunakan sebagai kriteria untuk karisma. Gandhi bukanlah seorang yang kaya, Iskandar Zulkarnain bukanlah seorang yang fisik sehat, John F Kennedy adalah seorang pemimpin yang memiliki karisma meskipun umurnya masih muda pada waktu terpilih menjadi Presiden Amerika Serikat. Mengenai profil, Gandhi tidak dapat digolongkan sebagai orang yang ‘ganteng”.

5.Tipe Demokratis.
     Pengetahuan tentang kepemimpinan telah membuktikan bahwa tipe pemimpin yang demokratislah yang paling tepat untuk organisasi modern. Hal ini terjadi karena tipe kepemimpinan ini memiliki karakteristik sebagai berikut : dalam proses penggerakan bawahan selalu bertitik tolak dari pendapat bahwa manusia itu adalah makhluk yang termulia di dunia, selalu berusaha mensinkronisasikan kepentingan dan tujuan organisasi dengan kepentingan dan tujuan pribadi dari pada bawahannya, senang menerima saran, pendapat, dan bahkan kritik dari bawahannya, selalu berusaha mengutamakan kerjasama dan teamwork dalam usaha mencapai tujuan, ikhlas memberikan kebebasan yang seluas-luasnya kepada bawahannya untuk berbuat kesalahan yang kemudian diperbaiki agar bawahan itu tidak lagi berbuat kesalahan yang sama, tetapi lebih berani untuk berbuat kesalahan yang lain, selalu berusaha untuk menjadikan bawahannya lebih sukses daripadanya, dan berusaha mengembangkan kapasitas diri pribadinya sebagai pemimpin.

C.FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPEMIMPINAN
    Dalam melaksanakan tugas kepemimpinan mempengaruhi orang atau kelompok menuju tujuan tertentu, kita pemimpin, dipengaruhi oleh beberapa factor. Factor-faktor itu berasal dari diri kita sendiri, pandangan kita terhadap manusia, keadaan kelompok dan situasi waktu kepemimpina kita laksanakan. Orang yang memandang kepemimpinan sebagai status dan hak untuk mendapatkan fasilitas, uang, barang, jelas akan menunjukkan praktek kepemimpinan yang tidak sama dengan orang yang mengartikan kepemimpinan sebagai pelayanan kesejahteraan orang yang dipimpinnya. Factor-faktor yang berasal dari kita sendiri yang mempengaruhi kepemimpinan kita adalah pengertian kita tentang kepemimpinan, nilai atau hal yang kita kejar dalam kepemimpinan, cara kita menduduki tingkat pemimpin dan pengalaman yang kita miliki dalam bidang kepemimpinan.

D.IMPLIKASI MANAJERIAL KEPEMIMPINAN DALAM ORGANISASI
     Sebab yang terjadi bila implikasi manajerial kepemimpinan dalam organisasi adalah akan menciptakan kepemimpinan yang baik karna adanya proses manajemen yang direncakan, karena induk dari sebuah perusahaan adalah pemimpin jadi bila pemimpin nya berkualitas maka perusahaan tersebut akan menjukukan kualitasnya.

Referensi :  

1. Safaria, Triantoro. 2004 Kepemimpinan . Graha Ilmu

2. http://www.kajianpustaka.com/2012/11/pemimpin- dan-kepemimpinan.html#.UWIpo6KBnvs.kepemimpinan.html#.UWlPo6KBnvs 

3. Dr. Winardi SE. 2000 Kepemimpinan Dalam Manajemen. PT.Rineka Cipta

4.http://mapelz.blogspot.com/2012/11/faktor-faktor-dalam-kepemimpinan.html

Perangkat keras media penyimpanan & I/O

BAB 1. Perangkat keras media penyimpanan

     Media penyimpanan data adalah bahan fisik yang di dalamnya tersimpan data, perintah dan

informasi yang dipindahkan dari dalam komputer. Media penyimpanan data disebut dengan istilah

strorage medium atau media penyimpanan sekunder (secondary storage).

Kategori media penyimpanan :

1.1 Media penyimpanan magnetic

    Penyimpanan magnetik (bahasa Inggris: Magnetic disk) merupakan piranti penyimpanan

sekunder yang paling banyak dijumpai pada sistem komputer modern. Pada saat disk digunakan,

motor drive berputar dengan kecepatan yang sangat tinggi. Ada sebuah read−write head yang

ditempatkan di atas permukaan piringan tersebut. Permukaan disk terbagi atas beberapa track yang

masih terbagi lagi menjadi beberapa sektor. Cakram fixed−head memiliki satu head untuk tiap− ap

track, sedangkan cakram moving−head (atau sering dikenal dengan nama cakram keras ) hanya

memiliki satu head yang harus dipindah−pindahkan untuk mengakses dari satu track ke track yang

lainnya.

1.2 Media penyimanan optical

    Media penyimpanan optik adalah media penyimpanan data yang menyimpan data sebagai pola

titik-titik yang dapat dibaca dengan menggunakan cahaya laser. Data yang disimpan dalam medium

penyimpanan optik dibaca dengan memantulkan sinar laser terhadap permukaan medium

penyimpanan data. Bila memang sinar tersebut mengenai titik di mana data disimpan, maka sinar

tersebut akan dipantulkan kembali secara berbeda, untuk memberitahukan bahwa di sana ada titik

yang berisi data.

    Media Penyimpanan optik dibagi menjadi 2 :

1. Phase-change disk

    Disk ini dilapisi oleh bahan yang dapat mengkristal(beku) menjadi crystalline(serpihan-serpihan

kristal) atau menjadi amorphous state(bagian yang tak berbentuk). Bagian crytalline ini lebih

transparan, karenanya tembakan laser yang mengenainya akan lebih terang melintasi bahan dan

memantul dari lapisan pemantul. Drive Phase-change disk ini menggunakan sinar laser dengan

kekuatan yang berbeda. Sinar laser dengan kekuatan tinggi digunakan melelehkan disknya kedalam

amorphous state, sehingga dapat digunakan untuk menulis data lagi. sinar laser dengan kekuatan

sedang dipakai untuk menghapus data denga cara melelehkan permukaan disknya dan

membekukannya kembali ke dalam keadaan crytalline, sedangakan sinar laser dengan kekuatan

lemah digunakan untuk membaca data yang telah disimpan.

2. Dye-Polimer disk

    Dye-polimer merekam data dengan membuat bump(gelombang) disk dilapisi dengan bahan

yang dapat enyerap sinar laser. sinar laser ini membakar spot hingga spot ini memuai dan

membentuk bump(gelombang). bump ini dapat dihilangakan atau didatarkan kembali dengan cara

dipanasi lagi dengan sinar laser.

Titik-titik tersebut dapat dibuat dengan menggunakan sinar laser pula, untuk semua media

penyimpanan optik yang mampu ditulisi, seperti halnya Compact Disk Recordable (CD-R). Sinar ini

umumnya menggunakan daya yang tinggi agar dapat memberikan titik-titik data dalam medium

yang hendak ditulisi. Orang-orang menyebut proses ini sebagai proses “burning”, karena memang

kita sedang “membakar” medium dengan laser.

    Medium penyimpanan optik biasanya berbentuk cakram, sehingga banyak berbentuk

piringan. Berikut ini adalah beberapa media penyimpanan optik:

    1. Compact Disk (CD)

    2. Digital Versatile Disk (DVD)

    3. BluRay Disk (BDD)

    4. High Density Digital Versatile Disk (HD-DVD).

1.3 Media penyimpanan Chip

Chip yaitu penyimpanan data prototip dari Hitachi tersebut hanya memiliki ukuran 2x2 cm dan

tebal 0,2 cm. Chip ini terbuat dari kaca kuarsa, yang tahan panas, bahkan pada suhu 1000° C

sekalipun. Bahan ini juga tidak terpengaruh oleh radiasi, air dan bahan kimia lainnya. Menurut

sumber yang jadi berita kutip dari situs geek.com, bahan ini mampu bertahan hingga beberapa

ratus juta tahun, kecuali jika chipnya patah ataupun rusak.

Teknologi ini terdiri dari beberapa lapis ots yang menyimpan data dalam bentuk biner. Yang

saat ini berhasil dibuat adalah ketebalan sebanyak empat lapis, dan mampu menyimpan data

sebanyak 40 MB perinchi persegi, atau setara dengan kemampuaan CD. Tentu saja ini lebih rendah

dari pada kapasitas hardisk yang biasa kita gunakan, yaitu kapasitas yang mencapai TB (Tera Byte).

Dimasa yang akan datang. Hitachi berharap bisa membuat chip dengan kapasitas yang lebih

besar, karena chip prototipnya saat ini hanya memiliki kapasitas yng mampu menyimpan beberapa

buah e-book. Selain itu, untuk dapat menguraikan data yang tersimpan pada chip prototip itu, kita

membutuhkan sebuah mikroskop.

    Tujuan dari Hitachi pada saat ini adalah membuat teknologi yang bisa dapat digunakan oleh

semua kalangan, seperti pemerintahan, museum, atau organisasi lainnya yang mungkin tertarik olh

media penyimpanan yang tahan lama.

1.4 Memori internal

    Memory Internal adalah Memory yang dapat diakses secara langsung oleh prosesor. Dalam hal

ini yang disimpan di dalam memori utama dapat berupa data atau program. Fungsi dari memori

utama sendiri adalah :

   1. Menyimpan data yang berasal dari peranti masukan sampai data dikirim ke ALU (Arithmetic and

       Logic Unit) untuk diproses.

   2. Menyimpan daya hasil pemrosesan ALU sebelum dikirimkan ke peranti keluaran Menampung

      program/instruksi yang berasal dari peranti masukan atau dari peranti pengingat sekunder.

   Jenis jenis memori internal :

   1. ROM

   2. RAM

BAB 2. I/O (Input / Output)

    Unit Input/Output (I/O) adalah bagian dari sistem mikroprosesor yang digunakan oleh

mikroprosesor itu untuk berhubungan dengan dunia luar. Unit input adalah unit luar yang digunakan

untuk memasukkan data dari luar ke dalam mikroprosesor ini, contohnya data yang berasal dari

keyboard atau mouse. Sementara unit output biasanya digunakan untuk menampilkan data, atau

dengan kata lain untuk menangkap data yang dikirimkan oleh mikroprosesor, contohnya data yang

akan ditampilkan pada layar monitor atau printer. Bagian input (masukan) dan juga keluaran

(output) ini juga memerlukan sinyal kontrol, antara lain untuk baca I/O (Input/Ouput Read [IOR]) dan

    untuk tulis I/O (Input/Output Write [IOW]).

2.1 Perangkat eksternal

    Mesin komputer akan memiliki nilai apabila bisa berinteraksi dengan dunia luar. Lebih dari itu,

komputer tidak akan berfungsi apabila tidak dapat berinteraksi dengan dunia luar. Ambil contoh

saja, bagaimana kita bisa menginstruksikan CPU untuk melakukan suatu operasi apabila tidak ada

keyboard. Bagaimana kita melihat hasil kerja sistem komputer bila tidak adamonitor.Keyboard dan

monitor tergolong dalam perangkat eksternal komputer.

Perangkat eksternal yang dihubungkan modul I/O seringkali disebut perangkat peripheral, atau

untuk mudahnya disebut peripheral.

Sistem komputer tidak akan berguna tanpa adanya peralatan input dan output. Operasi-operasi

I/O diperoleh melalui sejumlah perangkat eksternal yang menyediakan alat untuk pertukaran data di

antara lingkungan luar dengan komputer. Perangkat eksternal dihubungkan dengan komputer oleh

suatu link dengan modul I/O

Link digunakan untuk pertukaran kontrol, status, dan data antara modul I/O sering kali disebut

sebagai perangkat peripheral, atau untuk mudahnya disebut peripheral.

2.2 Modul-modul I/O

    Modul I/O adalah suatu komponen dalam sistem komputer yang bertanggung jawab atas

pengontrolan sebuah perangkat luar atau lebih dan bertanggung jawab pula dalam pertukaran data

antara perangkat luar tersebut dengan memori utama ataupun dengan register – register CPU.

Dalam mewujudkan hal ini, diperlukan antarmuka internal dengan komputer (CPU dan memori

utama) dan antarmuka dengan perangkat eksternalnya untuk menjalankan fungsi – fungsi

pengontrolan.

2.3 I/O terprogram

    Terdapat tiga buah teknik yang dapat digunakan dalam operasi I/O. Pada I/O terprogram, data

saling dipertukarkan antara CPU dengan modul I/O. CPU mengeksekusi program yang memberikan

operasi I/O kepada CPU secara langsung, termasuk status perangkat pengindera, pengiriman

perintah pembacaan atau penulisan dan pemindahan data. Ketika CPU mengeluarkan perintah ke

modul I/O, maka CPU harus menunggu sampai operasi I/O selesai. Apabila CPU lebih cepat

dibandingkan modul I/O maka hal ini akan membuang-buang waktu CPU. Dengan menggunakan

interrupt driven I/O, CPU mengeluarkan perintah CPU dilanjutkan dengan mengeksekusi instruksi instruksi lainnya dan diinterupsi oleh modul I/O apabila instruksi-instruksi tersebut telah selesai dilaksanakan. Dengan menggunakan I/O terprogram dan I/O interrupt maka CPU bertanggungjawab

atas pengeluaran data dari memori utama untuk keperluan output dan penyimpanan data di dalam

memori utama untuk keperluan input. Alternatifnya dikenal sebagai direct memory access(DMA).

Dalam mode ini, modul I/O dan main memori saling bertukar data secara langsung tanpa melibatkan

CPU.

2.4 Interrupt Driven I/O

    Teknik interrupt – driven I/O memungkinkan proses tidak membuang – buang waktu.

Prosesnya adalah CPU mengeluarkan perintah I/O pada modul I/O, bersamaan perintah I/O

dijalankan modul I/O maka CPU akan melakukan eksekusi perintah – perintah lainnya. Apabila

modul I/O telah selesai menjalankan instruksi yang diberikan padanya akan melakukan interupsi

pada CPU bahwa tugasnya telah selesai.

Dalam teknik ini kendali perintah masih menjadi tanggung jawab CPU, baik pengambilan

perintah dari memori maupun pelaksanaan isi perintah tersebut. Terdapat selangkah kemajuan dari

teknik sebelumnya, yaitu CPU melakukan multitasking beberapa perintah sekaligus sehingga tidak

ada waktu tunggu bagi CPU.

    Pengolahan interupsi saat perangkat I/O telah menyelesaikan sebuah operasi I/O adalah sebagai

berikut :

    1. Perangkat I/O akan mengirimkan sinyal interupsi ke CPU.

    2. CPU menyelesaikan operasi yang sedang dijalankannya kemudian merespon interupsi.

    3. CPU memeriksa interupsi tersebut, kalau valid maka CPU akan mengirimkan sinyal

        acknowledgment ke perangkat I/O untuk menghentikan interupsinya.

    4. CPU mempersiapkan pengontrolan transfer ke routine interupsi. Hal yang dilakukan adalah

        menyimpan informasi yang diperlukan untuk melanjutkan operasi yang tadi dijalankan

        sebelum adanya interupsi. Informasi yang diperlukan berupa:

    5. Status prosesor, berisi register yang dipanggil PSW (program status word).

    6. Lokasi intruksi berikutnya yang akan dieksekusi.

    7. Kemudian CPU akan menyimpan PC (program counter) eksekusi sebelum interupsi ke stack

        pengontrol bersama informasi PSW. Selanjutnya mempersiapkan PC untuk penanganan

        interupsi.

8. Selanjutnya CPU memproses interupsi sempai selesai.

9. Apabila pengolahan interupsi selasai, CPU akan memanggil kembali informasi yang telah

disimpan pada stack pengontrol untuk meneruskan operasi sebelum interupsi. 

     Terdapat bermacam teknik yang digunakan CPU dalam menangani program interupsi ini, diantaranya :

 Multiple Interrupt Lines.

 Software poll.

 Daisy Chain.

 Arbitrasi bus.

     Teknik yang paling sederhana adalah menggunakan saluran interupsi berjumlah banyak (Multiple

Interrupt Lines) antara CPU dan modul – modul I/O. Namun tidak praktis untuk menggunakan

sejumlah saluran bus atau pin CPU ke seluruh saluran interupsi modul – modul I/O.

2.5 Dirrect memory access (DMA)

    Teknik yang dijelaskan sebelumnya yaitu I/O terprogram dan Interrupt-Driven I/O memiliki

kelemahan, yaitu proses yang terjadi pada modul I/O masih melibatkan CPU secara langsung. Hal ini

berimplikasi pada :

Teknik yang dijelaskan sebelumnya yaitu I/O terprogram dan Interrupt-Driven I/O memiliki

kelemahan, yaitu proses yang terjadi pada modul I/O masih melibatkan CPU secara langsung. Hal ini

berimplikasi pada :

Teknik yang dijelaskan sebelumnya yaitu I/O terprogram dan Interrupt-Driven I/O memiliki

kelemahan, yaitu proses yang terjadi pada modul I/O masih melibatkan CPU secara langsung. Hal ini

berimplikasi pada :

 Kelajuan transfer I/O yang tergantung pada kecepatan operasi CPU.

 Kerja CPU terganggu karena adanya interupsi secara langsung.

    Bertolak dari kelemahan di atas, apalagi untuk menangani transfer data bervolume besar

dikembangkan teknik yang lebih baik, dikenal dengan Direct Memory Access (DMA).

Prinsip kerja DMA adalah CPU akan mendelegasikan kerja I/O kepada DMA, CPU hanya akan terlibat 

2.6 Saluran I/O dan prosesor

A. Saluran I/O

     Pada kebanyakan sistem komputer, CPU tidak dibebani menangani tugas yang

berhubungan dengan I/O. Tetapi tanggung jawab untuk kontrol peralatan diserahkan pada

prosesor I/O, yang dikenal sebagai saluran I/O (I/O channel).

Saluran I/O itu sendiri merupakan prosesor yang sudah diprogram. Program-program

yang di-execute ini disebut channel program. Channel program ini menentukan operasi,

yang diperlukan untuk akses peralatan dan mengontrol jalur data (data pathway).

B. Prosesor

    Prosesor membaca dalam instruksi dan data, menulis data setelah keluar pengolahan, dan

menggunakan sinyal kontrol untuk mengendalikan keseluruhan sistem operasi. Juga menerima

sinyal interupt.

    Dari jenis pertukaran data yang diperlukan modul – modul komputer, maka struktur

interkoneksi harus mendukung perpindahan data berikut :

    a. Memori ke CPU : CPU melakukan pembacaan data maupun instruksi dari memori.

    b. CPU ke Memori : CPU melakukan penyimpanan atau penulisan data ke memori.

    c. I/O ke CPU : CPU membaca data dari peripheral melalui modul I/O.

    d. CPU ke I/O : CPU mengirimkan data ke perangkat peripheral melalui modul I/O.

    e. I/O ke Memori atau dari Memori ke I/O : digunakan pada sistem DMA.

2.7 Peralatan masukan dan keluaran

    Adalah perangkat keras komputer yang berfungsi sebagai alat untuk memasukan data atau

perintah ke dalam komputer yang berupa signal input atau maintenance input. Di dalam sistem

komputer, signal input berupa data yang dimasukkan ke dalam sistem komputer, sedangkan

maintenance input berupa program yang digunakan untuk mengolah data yang dimasukkan. Dengan

demikian, alat input selain digunakan untuk memasukkan data juga untuk memasukkan program.

A. Input(Masukan)

    Alat input (alat masukan) adalah alat yang digunakan untuk menerima input atau masukan.

Input tersebut merupakan energi yang dimasukkan ke sistem.

Input terbagi menjadi :

    1. Signal Input : energi yang akan diolah oleh sistem, yaitu data yang dimasukkan ke sistem

        computer

    2. Maintanace Input : energi yang akan digunakan untuk mengolah signal input, dalam sistem

    komputer boleh dikatakan maintenance input adalah program yang digunakan untuk mengolah

data yang dimasukkan

    Macam macan alat input :

    1. Keyboard

    2. Mouse

    3. Scanner

    4. Kamera Digital

    5. MIC

    6. Touch Screen

    7. Sensor

B. Output(Keluaran)

    Adalah perangkat keras komputer yang berfungsi untuk menampilkan keluaran sebagai hasil

pengolahan data. Keluaran dapat berupa hard-copy (ke kertas), soft-copy (ke monitor), ataupun

berupa suara.

    Macam macam alat keluaran :

   1. Printer dan Plotter

   2. Monitor

   3. Infocus

Daftar Pustaka :

http://alfianmuzaki.blogspot.co.id/2012/10/media-penyimpanan-pada-komputer.html

http://sigusmegayanto.blogspot.co.id/2013/05/unit-masukan-dan-keluaran-padasistem.html

http://1301658.blog.upi.edu/2015/02/16/programmed-io-interrupt-driven-io-dan-directmemory-access/

https://rahmahnurazzahrah.wordpress.com/2013/10/31/direct-memory-access-dmainterrupt-driven-input-output-io/

https://syaharuddins99.wordpress.com/2013/11/07/modul-io-saluran-ioprocessorstruktur-interkoneksi/

HUBUNGAN MANUSIA DAN KEBUDAYAAN

Dalam pembahasan kali ini saya akan menjelaskan “Hubungan Manusia dan Kebudayaan” untuk mengetahui hubungan antar keduanya saya akan menjelaskan pengertian dari manusia itu sendiri dan kebudayaannya ,

Pengertian Manusia :
 

dapat diartikan berbeda-beda dari segi biologis, rohani dan istilah kebudayaan, atau secara campuran. Secara biologis, manusia diklasifikasikan sebagai Homo Sapiens(Bahasa latin yang berarti "manusia yang tahu"), sebuah spesies primata dari golongan mamalia yang dilengkapi otak berkemampuan tinggi. Dalam hal kerohanian, mereka dijelaskan menggunakan konsep jiwa yang bervariasi di mana, dalam agama, dimengerti dalam hubungannya dengan kekuatan ketuhanan atau makhluk hidup dalam mitos, mereka juga seringkali dibandingkan dengan ras lain. Dalam  antropologi kebudayaan, mereka dijelaskan berdasarkan penggunaan bahasanya, organisasi mereka dalam masyarakat majemuk serta perkembangan teknologinya, dan terutama berdasarkan kemampuannya untuk membentuk kelompok, dan lembaga untuk dukungan satu sama lain serta pertolongan.

Penggolongan manusia yang paling utama adalah berdasarkan jenis kelaminnya. Secara alamiah, jenis kelamin seorang anak yang baru lahir entah laki laki atau perempuan. Anak muda laki-laki dikenal sebagai putra dan laki-laki dewasa sebagai pria. Anak muda perempuan dikenal sebagai putri dan perempuan dewasa sebagai wanita.

Pengertian Kebudayaan :

 

Pengertian Kebudayaan menurut Koentjaraningrat yang sebagaimana telah dikutip oleh Budiono K yaitu menegaskan bahwa, “menurut antropologi, kebudayaan ialah seluruh sistem gagasan, rasa, tindakan dan karya yang dihasilkan oleh manusia dalam kehidupan masyarakat, yang dijadikan miliknya dengan belajar”. Maka berdasarkan pengertian tersebut ini berarti bahwa ada pewarisan budaya-budaya leluhur lewat sebuah proses pendidikan.

Budaya dan kebudayaan sudah ada ketika manusia berpikir, berkarya dan berkreasi. Bahkan akan senantiasa menunjukkan mengenai pola pikir dan interpretasi manusia pada lingkungannya. Dalam kebudayaaan ini pula terkandung nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat setempat dan hal ini menuntun untuk memaksa manusia dalam berperilaku yang sesuai dengan budayanya. Di antara kebudayaan yang satu dengan lainnya ternyata mempunyai sebuah perbedaan dalam menentukan nilai-nilai hidup dan berperan serta pada adat istiadat atau tradisi yang dihormati. Adat istiadat atau tradisi yang berbeda inilah antara yang satu dengan lainnya tak dapat dikatakan tentang benar atau salahnya, karena hal ini merupakan sebuah penilaian yang selalu terikat pada kebudayaan tertentu.

Hubungan Manusia dan Kebudayaan
 

Dari kedua pengertian tersebut kita dapat menjelaskan bahwa secara sederhana hubungan diantara keduanya adalah ketika manuisa sebagai pelaku kebudayaan dan kebudayaan tersebut merupakan objek yang dilaksanakan sehari hari oleh manusia.